Estaba yo viendo la televisión cuando llega mi madre y me dice:
¡Alba a la cama, que ya es hora!
Me puse el pijama y me acosté. No me podía dormir y me asomé a la ventana y observé las estrellas muy atentamente.
Al cabo de unos minutos me tumbé en la cama y me que dé dormida. Estaba soñando que toda mi clase nos que demos en mi campo a dormir. Los niños en una habitación y las niñas en otra. Julia Paola, María y yo nos acostamos juntas tuvimos un pequeño problema con el tostador porque no se encendía. Entonces no pudimos desayunar tostada. Por la tarde llegó mi madre y se trajo a mi perro y estuvimos todo el día jugando y nos bañamos en mi piscina
lunes, 15 de junio de 2009
jueves, 11 de junio de 2009
Resumen tema 3 de mate
Dividir es repartir una cantidad en partes iguales. Los términos de la división son: dividendo, divisor, cociente y resto.
El resto siempre es menor que el divisor.
La prueba de la división es: Dividendo=(divisor+cociente) + resto.
Una división es exacta cuando su resto es cero. Una división es inexacta cuando su resto es distinto de cero. A las divisiones inexactas también se les llama enteras.
Si el dividendo y el divisor de una división exacta se multiplican o dividen por el mismo número el cociente no varía. Esta el la propiedad fundamental de la división exacta.
Para dividir un número acabado en ceros entre 10, 100, 1.000..., eliminamos en el número tantos ceros finales como ceros tenga el divisor.
Para estimar un cociente redondeamos el dividendo el divisor o ambos al orden de unidad que más facilite la resolución de la división.
El resto siempre es menor que el divisor.
La prueba de la división es: Dividendo=(divisor+cociente) + resto.
Una división es exacta cuando su resto es cero. Una división es inexacta cuando su resto es distinto de cero. A las divisiones inexactas también se les llama enteras.
Si el dividendo y el divisor de una división exacta se multiplican o dividen por el mismo número el cociente no varía. Esta el la propiedad fundamental de la división exacta.
Para dividir un número acabado en ceros entre 10, 100, 1.000..., eliminamos en el número tantos ceros finales como ceros tenga el divisor.
Para estimar un cociente redondeamos el dividendo el divisor o ambos al orden de unidad que más facilite la resolución de la división.
miércoles, 10 de junio de 2009
Resumen tema 2 de mate.
La multiplicación es una suma de sumandos iguales. Los términos de la multiplicación son los factores y el producto.
Para multiplicar un número por 10, 100, 1.000... escribimos ese número seguido de tantos ceros como hay en 10, 100, 1.000....
En una multiplicación el orden de los factores no varía el resultado. Esta propiedad conmutativa de la multiplicación.
Para resolver el producto de tres números elegimos dos de los factores y los multiplicamos y este resultado lo multiplicamos por el otro factor. Esta es la propiedad asociativo de la multiplicación.
Para multiplicar dos números que acaban en cero, primero multiplicamos esos números sin los ceros y luego se los añadimos.
El producto de un número por una suma es igual a la suma de los productos de ese número por cada uno de los sumandos. Esta es la propiedad distributiva de la multiplicación.
En una expresión con operaciones distintas y sin paréntesis primero se resuelven las multiplicaciones y después las sumas y las restas.
Para multiplicar un número por 10, 100, 1.000... escribimos ese número seguido de tantos ceros como hay en 10, 100, 1.000....
En una multiplicación el orden de los factores no varía el resultado. Esta propiedad conmutativa de la multiplicación.
Para resolver el producto de tres números elegimos dos de los factores y los multiplicamos y este resultado lo multiplicamos por el otro factor. Esta es la propiedad asociativo de la multiplicación.
Para multiplicar dos números que acaban en cero, primero multiplicamos esos números sin los ceros y luego se los añadimos.
El producto de un número por una suma es igual a la suma de los productos de ese número por cada uno de los sumandos. Esta es la propiedad distributiva de la multiplicación.
En una expresión con operaciones distintas y sin paréntesis primero se resuelven las multiplicaciones y después las sumas y las restas.
Resumen tema 1 de mate
Las cifras son signos con los que escribimos cualquier número. El valor de una cifra depende de su posición en el número.
Para ordenar números los colocamos de mayor a menor o de menor a mayor. Utilizamos los signos > ( mayor que) < ( menor que).
Los términos de la adición son los sumandos y el resultado, que se le llama suma o total.
Los términos de la sustracción son el minuendo, el sustraendo y la diferencia.
Para comprobar que una resta está bien resuelta, utilizamos la prueba de la resta.
Minuendo=Sustraendo+diferencia.
1 unidad de millón= 1.000 unidades de millar.
= 1.000.000 de unidad
1 Um= 1.000 UM=1.000.000 U
NÚMEROS ROMANOS.
I=1 V=5 X=10 L=5o C=100 D=500 M=1.000
Para ordenar números los colocamos de mayor a menor o de menor a mayor. Utilizamos los signos > ( mayor que) < ( menor que).
Los términos de la adición son los sumandos y el resultado, que se le llama suma o total.
Los términos de la sustracción son el minuendo, el sustraendo y la diferencia.
Para comprobar que una resta está bien resuelta, utilizamos la prueba de la resta.
Minuendo=Sustraendo+diferencia.
1 unidad de millón= 1.000 unidades de millar.
= 1.000.000 de unidad
1 Um= 1.000 UM=1.000.000 U
NÚMEROS ROMANOS.
I=1 V=5 X=10 L=5o C=100 D=500 M=1.000
martes, 9 de junio de 2009
Resumen tema 15 de lengua
Tema 15 de lengua:
Las onomatopeyas son las palabras que representan el sonido que hacen las persona, los animales o las cosas.
Los verbos y sustantivos formados a partir de la imitación de sonidos son palabras de origen onomatopéyico.
Se escriben con -d final las palabras cuyo plural termina en -des.
Se escriben con –z final las palabras cuyo plural termina en –ces.
Se escriben con –cc- las palabras que tienen en su familia alguna palabra que se escriba con –ct-.
Las preposiciones son las palabras invariables que sirve para unir unas palabras con otras.
Estas son las preposiciones:
A, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras, durante y mediante.
Los textos persuasivos intentan convencer a los demás para que actúen de una manera concreta.
Suelen ir acompañados de un eslogan: una frase corta y fácil de recpordar.
Las onomatopeyas son las palabras que representan el sonido que hacen las persona, los animales o las cosas.
Los verbos y sustantivos formados a partir de la imitación de sonidos son palabras de origen onomatopéyico.
Se escriben con -d final las palabras cuyo plural termina en -des.
Se escriben con –z final las palabras cuyo plural termina en –ces.
Se escriben con –cc- las palabras que tienen en su familia alguna palabra que se escriba con –ct-.
Las preposiciones son las palabras invariables que sirve para unir unas palabras con otras.
Estas son las preposiciones:
A, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras, durante y mediante.
Los textos persuasivos intentan convencer a los demás para que actúen de una manera concreta.
Suelen ir acompañados de un eslogan: una frase corta y fácil de recpordar.
Resumen tema 14 de lengua
Tema 14 de lengua:
Los gentilicios son los adjetivos que indican el lugar de donde procede una persona, un animal o un objeto.
Si los gentilicios van precedidos de un determinante funcionan como sustantivo.
Se escribe con y:
Las formas verbales cuyo infinitivo no lleva y ni ll.
El plural de las palabras que acaban en –y excepto jerséis.
Las palabras que tienen la sílaba –yec.
Los adverbios son palabras que no varían en género y número.
Según la circunstancia que indican los adverbios pueden ser:
Lugar: aquí, allí, cerca, lejos…
Tiempo: hoy, ayer, mañana, ahora, antes….
Modo: bien, mal, así, deprisa… Y los adverbios terminados en mente.
Cantidad: mucho, poco, demasiado, más, menos, muy…
Afirmación: sí, también, cierto…
Negación: no, nunca, jamás tampoco…
Duda: quizás, tal vez, acaso, probablemente…
Para escribir un texto argumentativo se siguen estos pasos: primero se realiza la introducción del tema, a continuación se explican los argumentos o razones y, por último se ofrece una conclusión.
jueves, 4 de junio de 2009
Resumen tema 13 de lengua
Los verbos se pueden formar añadiendo sufijos a sustantivos o a adjetivos.
Se escriben con ll:
Todas las formas del verbo hallar.
Las formas de los verbos cuyo infinitivo acaba en -ellar, -illar,-ullar.
Las palabras que terminan en -illo, -illa.
Las palabras que terminan en -alle,-elle,-ello excepto plebeyo.
En la conjugación de un verbo hay formas simples y compuestas.
Formas simples: están formada por una sola palabra.
Forma compuesta: están formada por dos palabras una de ellas es una forma del verbo haber y otra con el verbo que se conjuga.
Un tiempo verbal es el conjunto de las formas verbales que expresan una acción que ocurre en el mismo tiempo y modo.
Estos son los tiempos verbales que se agrupan en la conjugación de cada verbo:
Indicativo: formas simple: presente, pretérito imperfecto, pretérito perfecto simple, futuro simple y condicional simple.
Indicativo: forma compuesta: pretérito perfecto compuesto, pretérito pluscuamperfecto, pretérito anterior, futuro compuesto.
Subjuntivo: presente, pretérito imperfecto, pretérito prefecto compuesto y pretérito pluscuamperfecto.
Imperativo.
La encuesta es un conjunto de preguntas que se hace a un grupo de personas para conocer su opinión y costumbres con respecto a un tema concreto.Las preguntas deben ser muy claras.
Se escriben con ll:
Todas las formas del verbo hallar.
Las formas de los verbos cuyo infinitivo acaba en -ellar, -illar,-ullar.
Las palabras que terminan en -illo, -illa.
Las palabras que terminan en -alle,-elle,-ello excepto plebeyo.
En la conjugación de un verbo hay formas simples y compuestas.
Formas simples: están formada por una sola palabra.
Forma compuesta: están formada por dos palabras una de ellas es una forma del verbo haber y otra con el verbo que se conjuga.
Un tiempo verbal es el conjunto de las formas verbales que expresan una acción que ocurre en el mismo tiempo y modo.
Estos son los tiempos verbales que se agrupan en la conjugación de cada verbo:
Indicativo: formas simple: presente, pretérito imperfecto, pretérito perfecto simple, futuro simple y condicional simple.
Indicativo: forma compuesta: pretérito perfecto compuesto, pretérito pluscuamperfecto, pretérito anterior, futuro compuesto.
Subjuntivo: presente, pretérito imperfecto, pretérito prefecto compuesto y pretérito pluscuamperfecto.
Imperativo.
La encuesta es un conjunto de preguntas que se hace a un grupo de personas para conocer su opinión y costumbres con respecto a un tema concreto.Las preguntas deben ser muy claras.
Resumen tema 12 de lengua
Los adjetivos se pueden formar añadiendo sufijos a adjetivos y verbos.
Se escriben con j:
Todas las palabras que termina en -aje.
Las palabras que acaban en -jero, -jera,-jería excepto ligero.
Los verbos tejer y crujir.
Las formas verbales con el sonido "j" cuyo infinitivo no lleva ni g ni j.
Las formas verbales expresan en tiempo en el que sucede una cosa:
Pasado: la acción que ya a sucedido.
Presente: la acción que sucede en el momento en el que se habla.
Futuro: la acción que sucederá mañana.
Los verbos tienen tres modos:
Modo indicativo: las formas verbales expresan hechos reales.
Modo subjuntivo: las formas verbales expresan hechos probable o dudas.
Modo imperativo: las formas verbales expresan órdenes consejos o instrucciones.
Para explicar las regla de un juego es necesario indicar claramente en qué consiste, que material necasitamos y cómo se debe jugar paso a paso.
Se escriben con j:
Todas las palabras que termina en -aje.
Las palabras que acaban en -jero, -jera,-jería excepto ligero.
Los verbos tejer y crujir.
Las formas verbales con el sonido "j" cuyo infinitivo no lleva ni g ni j.
Las formas verbales expresan en tiempo en el que sucede una cosa:
Pasado: la acción que ya a sucedido.
Presente: la acción que sucede en el momento en el que se habla.
Futuro: la acción que sucederá mañana.
Los verbos tienen tres modos:
Modo indicativo: las formas verbales expresan hechos reales.
Modo subjuntivo: las formas verbales expresan hechos probable o dudas.
Modo imperativo: las formas verbales expresan órdenes consejos o instrucciones.
Para explicar las regla de un juego es necesario indicar claramente en qué consiste, que material necasitamos y cómo se debe jugar paso a paso.
Resumen tema 11 de lengua
Los sustantivos se pueden formar añadiendo sufijos a otros sustantivos, a adjetivos o a verbos.
Se escriben con g:
Los verbos que terminan en -ger y -gir excepto tejer y crujir.
Las palabras que empiezan por geo-, gest. y gen- excepto jengibre.
Las palabras que terminan en -gen.
Los verbos indican acción o estado.
La conjugación es el conjunto de todas las formas verbales de un verbo:
1º conjugación: el infinitivo termina en -ar.
2º conjugación: el infinitivo termina en -er.
3º conjugación: el infinitivo termina en -ir.
Las formas verbales tienen raíz y desinencia:
Raíz o lexema de un verbo es la parte común a todas las formas verbales.
Las desinencias de un verbo son las terminaciones que se le añaden a la raíz.
Las formas verbales expresa número( singular o plural) y persona( primera, segunda o tercera)
En una exposición escrita se describen diferentes aspectos de un tema concreto. Para ello es necesario buscar información clasificarla y presentarla ordenadamente siguiendo un guión.
Se escriben con g:
Los verbos que terminan en -ger y -gir excepto tejer y crujir.
Las palabras que empiezan por geo-, gest. y gen- excepto jengibre.
Las palabras que terminan en -gen.
Los verbos indican acción o estado.
La conjugación es el conjunto de todas las formas verbales de un verbo:
1º conjugación: el infinitivo termina en -ar.
2º conjugación: el infinitivo termina en -er.
3º conjugación: el infinitivo termina en -ir.
Las formas verbales tienen raíz y desinencia:
Raíz o lexema de un verbo es la parte común a todas las formas verbales.
Las desinencias de un verbo son las terminaciones que se le añaden a la raíz.
Las formas verbales expresa número( singular o plural) y persona( primera, segunda o tercera)
En una exposición escrita se describen diferentes aspectos de un tema concreto. Para ello es necesario buscar información clasificarla y presentarla ordenadamente siguiendo un guión.
miércoles, 3 de junio de 2009
resumen tema 10 de lengua
Una familia de palabras es el conjunto de palabra que tienen la misma raíz. Cada familia está formada por una palabra primitiva y sus derivadas.
Se escriben con V:
Las formas verbales que terminan en -uve, -uviste, -uvo, -uvimos,-uvisteis, -uvieron excepto las formas del verbo haber.
Todas las formas verbales del verbo ir con el sonido de la v excepto iba, ibas, íbamos, ibais, iban.
Los adjetivos que terminan en -avo, -ave, -eve, -evo e -ivo.
Todas las palabras que empiezan por adv- y subv-.
Los pronombres personales son las palabras que nombran a una persona, animal y cosa.
Singular tónico primera persona: yo, mí,conmigo.
Singular átonos primera persona: me.
Plural tónicos primera persona: nosotras, nosotros.
Plural átonos primera persona: nos
Singular tónicos segunda persona: tú, ti, contigo, usted.
Singular átonos segunda persona: te
Plural tónico segunda persona: vosotros, vosotras, ustedes.
Plural átonos segunda persona: os
Singular tónicos tercera persona: él, ella, sí, consigo.
Singular átonos tercera persona: se, lo, la, le.
Plural tónicos tercera persona: ellos, ellas, sí, consigo.
Plural átonos tercera persona: se, los, las, les.
Para contar una noticia es necesario explicar qué ha sucedido y a quién, cuando, dónde, cómo ha ocurrido y por qué.
La noticia tiene tres partes:
El titular: frase sencilla en la que se resume la información.
La entrada: párrafo breve escrito en un tipo de letra diferente.
El cuerpo: texto en el que se explica detalladamente lo sucedido.
Se escriben con V:
Las formas verbales que terminan en -uve, -uviste, -uvo, -uvimos,-uvisteis, -uvieron excepto las formas del verbo haber.
Todas las formas verbales del verbo ir con el sonido de la v excepto iba, ibas, íbamos, ibais, iban.
Los adjetivos que terminan en -avo, -ave, -eve, -evo e -ivo.
Todas las palabras que empiezan por adv- y subv-.
Los pronombres personales son las palabras que nombran a una persona, animal y cosa.
Singular tónico primera persona: yo, mí,conmigo.
Singular átonos primera persona: me.
Plural tónicos primera persona: nosotras, nosotros.
Plural átonos primera persona: nos
Singular tónicos segunda persona: tú, ti, contigo, usted.
Singular átonos segunda persona: te
Plural tónico segunda persona: vosotros, vosotras, ustedes.
Plural átonos segunda persona: os
Singular tónicos tercera persona: él, ella, sí, consigo.
Singular átonos tercera persona: se, lo, la, le.
Plural tónicos tercera persona: ellos, ellas, sí, consigo.
Plural átonos tercera persona: se, los, las, les.
Para contar una noticia es necesario explicar qué ha sucedido y a quién, cuando, dónde, cómo ha ocurrido y por qué.
La noticia tiene tres partes:
El titular: frase sencilla en la que se resume la información.
La entrada: párrafo breve escrito en un tipo de letra diferente.
El cuerpo: texto en el que se explica detalladamente lo sucedido.
lunes, 1 de junio de 2009
Resumen tema 15 de cono
La edad contemporánea:
Se inició en 1.789 con la Revolución Francesa y llega hasta nuestros días.
LOS INICIOS:
En 1.789 la Revolución francesa acabó con la monarquía absolutista.
Tuvo lugar la revolución industrial.
Se consiguieron inventos de la industria, el transporte, la medicina y las comunicaciones.
Se produjo un crecimiento de las ciudades.
ESPAÑA EN EL SIGLO XIX.
Tuvo lugar la Guerra de la Independencia contra los franceses.
En 1812 se aprobó la primera Constitución.
La revolución industrial fue más lenta que otros países.
ESPAÑA EN LOS SIGLOS XX Y XXI.
Reinado de Alfonso XII con problemas económicos y sociales.
La monarquía fue sustituido por una república.
Hubo una guerra civil tras cual se impuso la dictadura del general Franco.
En 1975 fue proclamado rey Juan Carlos I. Se inició la Transición democrática.
España es miembro de la Unión Europea.
ANDALUCÍA EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA:
Surgieron las primeras fábricas en el siglo XIX aunque la población sigue siendo rural.
En el siglo XX el turismo se convirtió en la actividad económica más importante de Andalucía.
A finales del siglo XX se creó la Comunidad de Andalucía. La economía ha crecido y se ha diversificado.
Se inició en 1.789 con la Revolución Francesa y llega hasta nuestros días.
LOS INICIOS:
En 1.789 la Revolución francesa acabó con la monarquía absolutista.
Tuvo lugar la revolución industrial.
Se consiguieron inventos de la industria, el transporte, la medicina y las comunicaciones.
Se produjo un crecimiento de las ciudades.
ESPAÑA EN EL SIGLO XIX.
Tuvo lugar la Guerra de la Independencia contra los franceses.
En 1812 se aprobó la primera Constitución.
La revolución industrial fue más lenta que otros países.
ESPAÑA EN LOS SIGLOS XX Y XXI.
Reinado de Alfonso XII con problemas económicos y sociales.
La monarquía fue sustituido por una república.
Hubo una guerra civil tras cual se impuso la dictadura del general Franco.
En 1975 fue proclamado rey Juan Carlos I. Se inició la Transición democrática.
España es miembro de la Unión Europea.
ANDALUCÍA EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA:
Surgieron las primeras fábricas en el siglo XIX aunque la población sigue siendo rural.
En el siglo XX el turismo se convirtió en la actividad económica más importante de Andalucía.
A finales del siglo XX se creó la Comunidad de Andalucía. La economía ha crecido y se ha diversificado.
Resumen tema 14 de cono
EDAD MEDIA: Es el período de la Historia que transcurre entre al año 476 y el 1.492.
La cristiandad:
Su religión era el cristianismo.
La mayor parte de la población era rural.
La agricultura y la ganadería eran la base de la economía.
Los artesanos formaron gremios.
El islam:
Surge en el siglo VII sus seguidores son los musulmanes.
Crearon un imperio que llegó a la Península Ibérica. Lo llamaron Al Ándalus.
La mayor parte de la población era urbana.
Utilizaron nuevas técnicas de riego y cultivo.
Andalucía a la Edad Media:
Córdoba fue la capital de Al Ándalus.
Los musulmanes dieron auge a las ciudades.
El rey cistiano Fernando III conquistó Jaén, Córdoba y Sevilla y los Reyes Católicos Granada.
EDAD MODERNA: Período de la Historia que trascurre entre el año 1.492 y el 1.789.
La economía:
Nuevas rutas comerciales a partir del descubrimiento de América por Cristobal Colón.
En Europa se introdujeron cultivos americanos.
La sociedad:
El rey acaparó cada vez más poder.
La sociedad se dividió en nobleza, clero y pueblo llano.
Andalucia en la Edad Moderna:
Andalucia se convirtió el centro del comercio con América.
En el siglo XVII disminuyó la población.
En el siglo XVIII se crearon Reales Fábricas.
La cristiandad:
Su religión era el cristianismo.
La mayor parte de la población era rural.
La agricultura y la ganadería eran la base de la economía.
Los artesanos formaron gremios.
El islam:
Surge en el siglo VII sus seguidores son los musulmanes.
Crearon un imperio que llegó a la Península Ibérica. Lo llamaron Al Ándalus.
La mayor parte de la población era urbana.
Utilizaron nuevas técnicas de riego y cultivo.
Andalucía a la Edad Media:
Córdoba fue la capital de Al Ándalus.
Los musulmanes dieron auge a las ciudades.
El rey cistiano Fernando III conquistó Jaén, Córdoba y Sevilla y los Reyes Católicos Granada.
EDAD MODERNA: Período de la Historia que trascurre entre el año 1.492 y el 1.789.
La economía:
Nuevas rutas comerciales a partir del descubrimiento de América por Cristobal Colón.
En Europa se introdujeron cultivos americanos.
La sociedad:
El rey acaparó cada vez más poder.
La sociedad se dividió en nobleza, clero y pueblo llano.
Andalucia en la Edad Moderna:
Andalucia se convirtió el centro del comercio con América.
En el siglo XVII disminuyó la población.
En el siglo XVIII se crearon Reales Fábricas.
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